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Interesse und Leistung im Fach Physik bei Jungen und Mädchen

  • Kartonierter Einband
  • 120 Seiten
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Beschreibung

Die vorliegende Untersuchung beschäftigt sich mit der Frage, ob das Interesse und die Leistungen im Fach Physik geschlechtsspezifisch sind. Die Ergebnisse stammen aus einer Längsschnittuntersuchung, die im Bereich der Hauptschule durchgeführt wurde. Im vorangestellten theoretischen Teil der Arbeit werden psychische Geschlechtsunter- schiede, Rollenübernahme und Konditionierung, Geschlechtsrollen- identität u.ä. Themen diskutiert.

Klappentext

Die vorliegende Untersuchung beschäftigt sich mit der Frage, ob das Interesse und die Leistungen im Fach Physik geschlechtsspezifisch sind. Die Ergebnisse stammen aus einer Längsschnittuntersuchung, die im Bereich der Hauptschule durchgeführt wurde. Im vorangestellten theoretischen Teil der Arbeit werden psychische Geschlechtsunter- schiede, Rollenübernahme und Konditionierung, Geschlechtsrollen- identität u.ä. Themen diskutiert.



Inhalt

Aus dem Inhalt: U.a.: Psychische Geschlechtsunterschiede - Rollen- übernahme und Geschlechtsrollenidentität - Geschlechtsspezifische Unterschiede bei Spiel- und Spielzeugverhalten.

Produktinformationen

Titel: Interesse und Leistung im Fach Physik bei Jungen und Mädchen
Untertitel: Eine unterrichtspsychologische und geschlechterpsychologische Untersuchung in der Hauptschule
Autor:
EAN: 9783820451320
ISBN: 978-3-8204-5132-0
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lang, Peter GmbH
Genre: Englische Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 120
Gewicht: 200g
Größe: H210mm x B147mm x T11mm
Jahr: 1983
Untertitel: Deutsch
Auflage: Neuausg.

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