Kinderleben - Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten

Im Zentrum dieser fünften Veröffentlichung aus dem Forschungskontext des Kinderpanels des Deutschen Jugendinstituts stehen Überlegungen zum Verhältnis von Persönlichkeitsentwicklung und Sozialstruktur. In der Bandbreite der Analysen zum Kinderleben in Deutschland entstehen konzeptionelle Überlegungen zu einer modernen Kindheitsforschung, die gleichermaßen pädagogische, psychologische und soziologische Implikationen berücksichtigt.

Wie Kinder Persönlichkeit entwickeln

Vorwort
Wie Kinder Persönlichkeit entwickeln

Autorentext
Dr. Christian Alt ist Leiter des Projekts Kinderpanel am Deutschen Jugendinstitut, München.

Inhalt
Persönlichkeitsentwicklung und Sozialstruktur - Persönlichkeitsentwicklung in der späten Kindheit - Wie früh entwickeln Anna und Lukas ihre individuelle Persönlichkeit? - Ärger: Aushandlungen in der Freundschaft als Weg zu sozialer und emotionaler Kompetenz - Kindliche Aggressivität im Zeitverlauf - Elterliches Erziehungsverhalten - Der Dritte im Bunde ist immer dabei...: Die Bedeutung des Vaters im familiären Erziehungsgeschehen - Was prägt die Entwicklung der 10-12 Jährigen? - Dauerhafte Armut und Schulleistung - Schule, wie sie von Eltern und Kindern gesehen wird - Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I aus Sicht der Kinder und Eltern - Bildungswünsche von Eltern und Kindern im Vergleich: Eine empirische Analyse anhand der drei Wellen des DJI-Kinderpanels - Partizipation von Kindern in der Grund- und Sekundarschule - Lernort Freizeit: Die Aktivitäten von Kindern zwischen 5 und 13 Jahren