Auswahl von Mitgliedern virtueller Teams

Die Auswahl und Platzierung von Mitgliedern virtueller Teams erfolgt überwiegend anhand von Kernkompetenzen. Daneben sind jedoch extrafunktionale Qualifikationen wichtige Prädiktoren für die Leistung, die Zufriedenheit und die Teamidentität und damit für den Erfolg virtueller Teams. Bislang gab es kein eignungsdiagnostisches Verfahren, das auf die Anforderungen virtueller Teams zugeschnitten und empirisch validiert wurde.

Katrin Lehmann präsentiert ein internetbasiertes Testverfahren zur Beurteilung der Eignung von Teammitgliedern. Auf der Basis eines Kompetenzmodells der Mitglieder virtueller Teams entwickelte sie zunächst theoriegeleitet einen Persönlichkeitsfragebogen. Dieser beinhaltet Items, die elf relevante Subskalen, u. a. Vertrauensfähigkeit, Konfliktfähigkeit und Selbstmotivation, erfassen. Im Anschluss an eine Pilotstudie mit 169 Probanden unter Verwendung einer Paper-Pencil-Version wurde das Verfahren von 258 Mitgliedern virtueller Teams (50 Teams) online bearbeitet. Außerdem gaben die Teamleiter eine Leistungs- und Potenzialbeurteilung der Teammitglieder und der Teams ab. Die Autorin beschreibt die Testrevision sowie Reliabilitäten und Validitäten der revidierten Skalen und leitet Aussagen zur optimalen Zusammensetzung virtueller Teams ab.

Autorentext
Dr. Katrin Lehmann promovierte bei Prof. Dr. Udo Konradt am Lehrstuhl für Arbeits-, Organisations- und Marktpsychologie der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Sie ist derzeit als Personalreferentin für die Firma Otto in Hamburg tätig.

Inhalt
1 Einleitung.- 2 Theoretischer und empirischer Hintergrund.- 2.1 Begriffsdefinition und Abgrenzung virtueller Teams.- 2.2 Realisierungsmuster virtueller Teams.- 2.3 Spezifische Aspekte virtueller Teams.- 2.3.1 Vertrauen in virtuellen Teams.- 2.3.2 Kommunikation in virtuellen Teams.- 2.3.3 Führung virtueller Teams.- 2.3.4 Zusammensetzung von Teams.- 3 Theoriegeleitete Testentwicklung.- 3.1 Fragestellung im Rahmen der Testentwicklung.- 3.2 Art der Variable: Extrafunktionale Qualifikationen und Kompetenzen.- 3.3 Extraktion relevanter Kompetenzen für virtuelle Teamarbeit.- 3.4 Art des Testverhaltens zur Messung der Personenvariable.- 3.5 Auswahl des Testmodells bzw. der Testtheorie.- 3.6 Darbietungsform des Testverfahrens.- 3.6.1 Computerbasiertes Testen.- 3.6.2 Internetgestütztes Testen.- 3.7 Testlänge und soziale Validität.- 4 Operationalisierung.- 4.1 Prädiktoren.- 4.1.1 Beschreibung des Itemuniversums und der Auswahl von Items.- 4.1.2 Ableitung von Prädiktoren.- 4.1.2.1 Definition der Merkmale und Spezifikation von Subkategorien.- 4.1.2.2 Itempool, Auswahl von Items und Fragebogenerstellung.- 4.1.3 Expertenbefragung.- 4.2 Kriterien zur Beurteilung des Individuums und des Teams.- 4.2.1 Die Kriterienproblematik.- 4.2.2 Potenzielle Kriterien.- 4.2.3 Operationalisierung der individuellen Leistung und des Teamerfolgs.- 5 Beschreibung der statistischen Datenauswertung.- 6 Voruntersuchung.- 6.1 Durchführung der Voruntersuchung (Stichprobe, Materialien und Ablauf).- 6.1.1 Beschreibung der Stichprobe.- 6.1.2 Materialien und Ablauf der Untersuchung.- 6.2 Ergebnisse der Voruntersuchung.- 6.2.1 Skalenkonstruktion im Rahmen der Vorstudie.- 6.2.1.1 Bestimmung der Dimensionalität des Testverfahrens.- 6.2.1.2 Auswahl von Items (Hauptkomponentenanalyse und Itemanalyse).- 6.2.2 Interkorrelationen der Skalen.- 6.2.3 Korrektur der Formulierung der ausgewählten Items.- 6.2.4 Ausgewählte Items und deren Kennwerte.- 6.2.5 Unterschiede zwischen den Fragebogenvarianten.- 7 Hauptuntersuchung.- 7.1 Durchführung der Hauptuntersuchung (Stichprobe, Materialien und Ablauf).- 7.1.1 Beschreibung der Stichprobe.- 7.1.2 Materialien und Ablauf der Untersuchung.- 7.2 Ergebnisse der Hauptuntersuchung.- 7.2.1 Beschreibung der Stichprobe.- 7.2.2 Skalenkonstruktion im Rahmen der Hauptstudie.- 7.2.2.1 Bestimmung der Dimensionalität des Testverfahrens.- 7.2.2.2 Zuordnung der Items zu den einzelnen Faktoren.- 7.2.3 Itemanalyse im Rahmen der Hauptstudie.- 7.2.4 Interkorrelationen der Skalen.- 7.2.5 Korrektur der Formulierung der ausgewählten Items.- 7.2.6 Ausgewählte Items und deren Kennwerte.- 7.2.7 Berechnungen im Rahmen der probabilistischen Testtheorie.- 7.2.8 Validierung des Testverfahrens.- 7.2.8.1 Faktorielle Validität.- 7.2.8.2 Kriteriumsvalidität.- 7.2.8.2.1 Kriteriumsvalidierung der Einzelskalen.- 7.2.8.2.2 Kriteriumsvalidierung der Testbatterie.- 7.2.8.2.3 Potenzielle Einflussfaktoren auf die Validität.- 8 Fragestellung und Ergebnisse zur Teamzusammensetzung.- 8.1 Fragestellung und Entwicklung von Hypothesen.- 8.2 Ergebnisse zur Teamkomposition.- 9 Diskussion.- 9.1 Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse.- 9.1.1 Zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse zur Testentwicklung und zur Validierung des Verfahrens.- 9.1.2 Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse zur Itemreihenfolge.- 9.1.3 Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse zur Teamkomposition.- 9.2 Theoretische Implikationen und Diskussion der Ergebnisse.- 9.2.1 Theoretische Implikationen und Diskussion der Testkonstruktion.- 9.2.2 Theoretische Implikationen und Diskussion der Ergebnisse zur Itemreihenfolge.- 9.2.3 Theoretische Implikationen und Diskussion der Ergebnisse zur Teamzusammensetzung.- 9.3 Praxisrelevante Implikationen.- 9.4 Beschreibung der Stichproben.- 9.5 Einschränkungen.- 9.6 Fazit und Ausblick.- 10 Literatur.- Zusammenfassung.