Auf den Hund gekommen

Wie lässt sich die Beziehung zwischen Mensch und Hund nutzen, um positive kognitive und emotionale Veränderungen bei Schülerinnen und Schüler zu erzielen? Bringt eine langfristige Originalbegegnung mittels eines Hundes im Klassenzimmer einen Mehrwert gegenüber einmaligen originalen Kontakten? Die Auseinandersetzung mit dem Verstand des Hundes sowie mit relevanten Bindungstheorien und der originalen Begegnung im Schulzimmer geben Antworten darauf...

Autorentext

Katja Steiger, Bachelor of Arts in Primary Education: Pädagogik Studium Diplomtyp B PHSG Rorschach, Unterstufenlehrperson