Fronterlebnisse im Ersten Weltkrieg

Der Erste Weltkrieg als historische Zäsur prägt bis heute das kollektive Gedächtnis Europas. Die soldatische Perspektive ist allerdings erst mit dem Aufkommen alltagsgeschichtlicher Ansätze in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. Die Sicht von unten kann sich allerdings nicht auf soldatische Egodokumente beschränken. Auch Postkartenmotive, Zensur und propagandistische Inszenierungen bestimmten das Leben in den Schützengräben. Dieses Heft für den bilingualen deutsch-französischen Geschichtsunterricht erschließt den Alltag der Soldaten auf deutscher und französischer Seite mit zahlreichen Quellen unterschiedlichsten Gattungen. Die Bandbreite reicht dabei von hassstiftender Propaganda bis zu deutsch-französischen Brieffreundschaften im Kriegsjahr 1916. Das Heft ist die ideale Grundlage für den bilingualen, multiperspektivischen Geschichtsunterricht zum Thema.

Autorentext

Katharina Kaiser, Lehrerin für Geschichte und Französisch am Gymnasium Nackenheim, seit 2012 regelmäßig Lehraufträge an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz

Inhalt
Einleitung Méthodique de sources: communication surveillée Les effets de la propagande et de la censure sur les lettres de poilus, les photographies et les cartes postales Recueil de sources: Communication privée Les expériences au combat à travers les lettres de polius dépendantes de la nationalité et du moment précis de leur écriture? Communiquer à travers les frontières Apprendre à déconstruire l'histoire Une correspondance franco-allemande de 1916 et ses répercussions Communiquer en cours Aide de vocabulaire méthodique pour l'interprétation des sources et le champ lexical de la guerre Ce que les lieux de mémoire communiquent Commémorer la Grande Guerre à Verdun Erwartungshorizont Literaturauswahl und Internetquellen