Brüche und gemischte Zahlen spielend erlernen und im Alltag erkennen ist Motto dieses Bandes. Die Schüler unternehmen dabei einen Stationenlauf zu Achteln, erfinden Sachaufgaben, planen eine Klassenfeier mithilfe des Bruchrechnens, starten eine Karikaturenrallye etc. Diese neuen Lernverfahren sorgen für motivierende Interaktionsschritte und sichern nachhaltiges Begreifen.

Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.

Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen:

Brüche im Alltag erkennen
Brüche in gemischte Zahlen umwandeln und umgekehrt
Bruchteile berechnen
Erweitern und Kürzen
Ordnen und Vergleichen von Brüchen
Eigene Sachaufgaben erfinden
Brüche addieren und subtrahieren
Brüche multiplizieren
Das eigene Können selbst einschätzen
Unterschiedliche Präsentationstechniken nutzen
U. a. finden folgende Methoden Einsatz:
Doppelkreis/Kugellager
Gruppenarbeit
Marktplatz
Museumsrundgang
Partnerarbeit
Stationenlauf/ Stationengespräch
Der Band enthält:
8 Unterrichtseinheiten zum Thema "Brüche"
9 Unterrichtseinheiten zum Thema "Rechnen mit Brüchen"

Autorentext
Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; seit 1977 Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut der evangelischen Kirchen in Rheinland-Pfalz (EFWI) mit Sitz in Landau. Trainer, Berater und Ausbilder in Sachen 'Pädagogische Schulentwicklung'.

Klappentext

Die Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Kinder lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern. Die Hefte können lehrwerksunabhängig eingesetzt werden (siehe Empfehlung). Autoren Johanna Harnischfeger, Mathelehrerin an einer Integrierten Gesamtschule in Berlin, ausgebildete Klippert-Trainerin Heiner Juen, Mathelehrer an einem Gymnasium in Innsbruck, ausgebildeter Klippert-Trainer Welche Kompetenzen Sie mit Ihren Schülern mithilfe dieses Heftes trainieren können: - Brüche im Alltag erkennen - Brüche in gemischte Zahlen umwandeln und umgekehrt - Bruchteile berechnen - Erweitern und Kürzen - Ordnen und Vergleichen von Brüchen - Eigene Sachaufgaben erfinden - Brüche addieren und subtrahieren - Brüche multiplizieren - Das eigene Können selbst einschätzen - Unterschiedliche Präsentationstechniken nutzen Empfehlung: "Brüche / Rechnen mit Brüchen" ist geeignet für: Sekundarstufe Klasse 5/6