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Evaluation eines Curriculums - Möglichkeiten und Probleme

  • Kartonierter Einband
  • 1002 Seiten
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In der Studie werden Möglichkeiten und Probleme hinsichtlich der Beteiligung von Schülern bei der Beurteilung von für ihren schuli... Weiterlesen
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Beschreibung

In der Studie werden Möglichkeiten und Probleme hinsichtlich der Beteiligung von Schülern bei der Beurteilung von für ihren schulischen Lernprozess festgelegten Lernzielen, -inhalten, Methoden und Medien aufgezeigt. Die entsprechenden empirischen und hermeneutischen Analysen greifen ein immer wieder beklagtes Forschungsdesiderat auf. Ansatzweise ist darüber hinaus der Versuch erkennbar, Gesichtspunkte für eine schülerorientierte Didaktik und damit für eine Schülerorientierung des Unterrichts aufzuzeigen.

Inhalt

Aus dem Inhalt: Im Anschluss an die nach vielen Richtungen abgesicherte Entfaltung eines schülerorientierten hermeneutisch-empirischen Evaluationsansatzes wird dieser an einem Beispiel verifiziert

Produktinformationen

Titel: Evaluation eines Curriculums - Möglichkeiten und Probleme
Untertitel: untersucht am Lehrplanentwurf Biologie- freiwilliges 10. Schuljahr an der Hauptschule in Rheinland-Pfalz- Band 1: Theorieansatz - Band 2: Analysen
Autor:
EAN: 9783820497793
ISBN: 978-3-8204-9779-3
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lang, Peter GmbH
Genre: Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 1002
Gewicht: 1300g
Größe: H208mm x B151mm x T54mm
Jahr: 1987
Auflage: Neuausg.

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