Stottern ist eine entwicklungsbedingte Störung der Sprachproduktion, die einen starken Einfluss auf die weitere soziale Entwicklung der Betroffenen haben kann. Umso sinnvoller ist es daher, frühzeitig die kommunikativen Fähigkeiten zu fördern. Dieses Buch stellt zwei nachweislich wirksame verhaltenstherapeutische Ansätze zur ambulanten Behandlung des Stotterns bei Vorschulkindern vor, bei denen die Eltern intensiv mit einbezogen werden. Das Buch beschreibt die Grundlagen und Entstehungsfaktoren des Störungsbildes und geht ausführlich auf das diagnostische Vorgehen ein. Zusätzliche Materialien hierzu erleichtern die praktische Anwendung. Die konkrete Vorgehensweise bei der Intervention wird zunächst anhand der einzelnen Behandlungsschritte eines Stufenprogrammes anschaulich dargestellt. Wichtige Bestandteile dabei sind eine Sensibilisierung der Eltern für Interaktionssituationen mit ihrem Kind, eine Vereinfachung der Sprechweise und Verstärkung von flüssigem Sprechen. In weiteren Schritten werden Verhaltensänderungen angestrebt, die stotterndes Sprechen reduzieren und flüssiges Sprechen in den Alltag übertragen helfen. Das Lidcombe-Programm legt einen besonderen Schwerpunkt auf operante Techniken, die es zu Hause ermöglichen, das Stottern des Kindes systematisch zu verringern und Erfolge langfristig aufrechtzuerhalten.

Klappentext

Das Buch stellt verhaltenstherapeutische Ansätze zur Behandlung des Stotterns im Vorschulalter vor, deren Wirksamkeit empirisch nachgewiesen ist. Materialien zur Diagnostik und Informationen zur Therapiegestaltung machen den Band zu einer wertvollen Hilfe für die therapeutische Praxis. Stottern ist eine entwicklungsbedingte Störung der Sprachproduktion, die vor allem im Kindesalter einen starken Einfluss auf die weitere soziale Entwicklung haben kann. Daher ist es sinnvoll, frühzeitig die kommunikativen Fähigkeiten von betroffenen Kindern zu fördern. Der Schwerpunkt des Buches liegt auf verhaltenstherapeutischen Ansätzen, die speziell für Vorschulkinder entwickelt wurden und deren Eltern mit einbeziehen. Neben einer ausführlichen Beschreibung des diagnostischen Vorgehens stellt das Buch konkrete Behandlungsschritte vor. Es wird aufgezeigt, wie die Eltern für Interaktionssituationen mit ihrem Kind sensibilisiert werden können, und wie ihnen angemessene Umgangsweisen mit dem Stottern ihres Kindes vermittelt werden können. Wichtige Bestandteile der vorgestellten Interventionen sind dabei eine Vereinfachung der Sprechweise und eine Verstärkung von flüssigem Sprechen. Der Band liefert somit eine wichtige Hilfe für die Behandlung und Frühförderung bei stotternden Kindern im Vorschulalter.