In diesem Lehrbuch werden zunächst die theoretischen und begrifflichen Grundlagen des systemischen Innovations- und Kompetenzmanagements prägnant und anschaulich erklärt.
Anschließend erläutern die Autoren die Basis von Innovationsprozessen in Form von Wissen, Lernen und Kompetenz und beschreiben den typischen Ablauf solcher Prozesse in detaillierten Schritten. Betrachtungen zur Kompetenzentwicklung und zur organisatorischen Gestaltung bilden den Abschluss. Jedes Kapitel wird durch Fallbeispiele ergänzt, um das Verständnis zu erleichtern und den Lernerfolg zu sichern. Ein Glossar, Checklisten sowie Innovations- und Kompetenztests runden das Buch ab und machen es zu einem vielseitig nutzbaren Kompendium, das sich sowohl für das Bachelor-Studium als auch für das Master-Studium sehr gut eignet. Für die 2. Auflage wurde das Lehrbuch aktualisiert und um Zusatzmaterialien auf der Verlagshomepage unter www.gabler.de erweitert.

Kompaktes Grundlagenlehrbuch - für das Bachelor-Studium geeignet Includes supplementary material: sn.pub/extras

Vorwort
Lehrbuch und Kompendium zum Themenbereich - prägnant und anschaulich

Autorentext
Dr. Gustav Bergmann ist Professor für BWL, insbesondere Innovations- und Kompetenz-Management an der Universität Siegen und systemischer Berater besonders für KMU.
Jürgen Daub M.A. ist Soziologe, Sozialforscher und systemisch arbeitender Organisationsdiagnostiker und Berater.

Klappentext
Im internationalen Wettbewerb um Technologie, Wachstum und Arbeitsplätze sind Innovationen entscheidend für den langfristigen Erfolg von Unternehmen. Um Innovationen in Unternehmen zu ermöglichen, muss der systemische Prozess verstanden werden. Ein gezieltes Management des Innovationsprozesses ist nur dann möglich, wenn man erkannt hat, wie Systeme und Individuen entscheiden und handeln. Innovationsfähigkeit und Kompetenzentwicklung sind dabei zwei Seiten einer Medaille.

Auf prägnante und anschauliche Weise erläutern die Autoren zunächst die theoretischen und begrifflichen Grundlagen des systemischen Innovations- und Kompetenzmanagements. Anschließend wird die Basis von Innovationsprozessen - Wissen, Lernen und Kompetenz - definiert und der typische Ablauf solcher Prozesse in detaillierten Schritten beschrieben. Betrachtungen zur Kompetenzentwicklung und zur organisatorischen Gestaltung bilden den Abschluss des Buches. Jedes Kapitel wird durch Fallbeispiele ergänzt, um das Verständnis zu erleichtern und den Lernerfolg zu sichern. Das Lehrbuch enthält ein Glossar sowie Innovations- und Kompetenztests und ist sowohl für das Bachelor- als auch für das Masterstudium sehr gut geeignet. Für die 2. Auflage wurde das Lehrbuch aktualisiert und um Zusatzmaterialien auf der Verlagshomepage unter www.gabler.de erweitert.

Das Buch richtet sich an Studierende und Dozenten der Wirtschaftswissenschaften sowie an
Wirtschaftsingenieure, ebenso an Studierende und Dozenten der Soziologie, Kommunikations- und Medienwissenschaften.

Dr. Gustav Bergmann ist Professor für BWL, insbesondere Innovations- und Kompetenz-Management an der Universität Siegen und systemischer Berater besonders für KMU.
Jürgen Daub M.A. ist Soziologe, Sozialforscher und systemisch arbeitender Organisationsdiagnostiker und Berater.

Inhalt
Der Kontext des Innovations- und Kompetenz-Managements.- Grundlagen des Innovations- und Kompetenzmanagements.- Akteure als Kontextelemente des Innovations- und Kompetenzmanagements.- Der Managementprozess.- Die Organisation der Innovation und Kompetenzentwicklung.- Ethische Grundlagen des Innovations- und Kompetenzmanagements.- Perspektiven des Innovations- und Kompetenzmanagements.