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Der Präventionsaspekt in der Sonderpädagogik

  • Kartonierter Einband
  • 489 Seiten
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Beschreibung

Aus den gewonnenen handlungsforschungs-erfahrungswissenschaftlichen Erkenntnissen einer Studie, die aus dem sonderpädagogischen Schulfeld einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie resultieren, werden Grundzüge eines sonderpädagogischen Präventionsmodells skizziert. Am Beispiel von acht Fallstudien wird der entwickelte Handlungsforschungsansatz als Prozessforschung exemplarisch für das sonderpädagogische Präventions-, Rehabilitationshandeln im erzieherischen Unterricht dokumentiert und evaluiert. Es sind Schüler mit psychiatrischen Diagnosen wie: Psychose, Neurose, Suizidalität, Schulphobie, Minimale Cerebrale Dysfunktion (MCD), Drogenabhängigkeit, Anorexie, Verwahrlosung.

Inhalt

Aus dem Inhalt: Analyse von Begriffen und Theorieansätzen zur Prävention psychosozialer Störungen von Schülern - Institutionsanalytische Darstellung einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie - Skizzierung eines sonderpädagogischen Präventionsmodells unter Berücksichtigung psychosozialer Kompetenzen des Sonderpädagogen im erziehenden Unterricht.

Produktinformationen

Titel: Der Präventionsaspekt in der Sonderpädagogik
Untertitel: Möglichkeiten und Perspektiven der Prävention psychosozialer Störungen und der schulischen Rehabilitation von Schülern in der Kinder- und Jugendpsychiatrie. Eine Handlungsforschungs-, erfahrungswissenschaftliche Studie
Autor:
EAN: 9783631417225
ISBN: 978-3-631-41722-5
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lang, Peter GmbH
Genre: Sonstiges
Anzahl Seiten: 489
Gewicht: 618g
Größe: H208mm x B151mm x T28mm
Jahr: 1989
Untertitel: Deutsch
Auflage: Neuausg.

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