Gerüstet für den Schulalltag

Motiviert statt ausgebrannt

Kaum eine Berufsgruppe ist seelisch stärker belastet als Lehrer/innen. Rund ein Drittel ist von Burnout bedroht. Dieses Buch zeigt, was sich dagegen tun lässt. »Gerüstet für den Schulalltag« stellt erprobte Unterstützungsangebote und Interventionsprogramme zur Förderung der Lehrergesundheit vor mit konkreten Handlungsempfehlungen. Aus dem Inhalt: - Arbeitsbewertungs-Check für Lehrkräfte - Interventionsprogramm zur Teamentwicklung an Schulen - »Potsdamer Trainingsmodell« für Lehrer/innen, Referendar/innen und Lehramtsstudierende - Self-Assessment-Verfahren für angehende Lehramtsstudierende Das Buch baut auf den Erkenntnissen der Potsdamer Lehrerstudie auf, die 2004 unter dem Titel »Halbtagsjobber?« die psychische Gesundheit im Lehrerberuf analysiert hatte und zu alarmierenden Ergebnissen gekommen war. »Ein unverzichtbares Kompendium.« Prof. Dr. Joachim Bauer, Universität Freiburg, Leiter des Instituts für Gesundheit in Pädagogischen Berufen.

»Alles in allem bietet der Sammelband (...) mehr, als der Titel verspricht und vor allem auch deutlich mehr, als die meisten Ratgeber zur Lehrerentlastung mit ihren häufig einfachen Rezepten für die Lösung komplexer Problemlagen bieten.« Zeitschrift für Pädagogik. Das Schulmagazin 5-10 schreibt: »Zwar ist dieses Buch interessant und hilfreich für alle Lehrerinnen und Lehrer. Aber es sollte Pflichtlektüre sein für jeden Schulleiter und für jedes Lehrerratsmitglied.« Schulmagazin 5 bis 10 »Eine wertvolle Hilfe für alle, die mit den Belastungen des Berufs besser umgehen wollen.« Pädagogik »Gerüstet für den Schulalltag« bietet sinnvoll weiterführende und bereits praktisch erprobte psychologische Unterstützungsangebote für Lehrer und baut damit nachvollziehbar und stringent auf den Analysen des Buches Halbtagsjobber auf.« www.socialnet.de »Die Schaarschmidt-Studie gehört in jedes Lehrerkollegium.« VBE, zeitnah

Autorentext
Prof. Dr. Uwe Schaarschmidt war Leiter des Lehrstuhls für Persönlichkeits- und Differentielle Psychologie am Institut für Psychologie der Universität Potsdam. Er ist seit Ende 2006 emeritiert.