Lernen mit Sunflower

Wünschen wir uns nicht alle, leichter zu lernen, schneller zu begreifen und besser zu behalten?
Die uralte Idee des Nürnberger Trichters kommt einem da in den Sinn! So einfach wird es leider nie werden, aber durch die Gehirnintegration mit der Sunflower-Therapie steigt die Lern- und Gedächtnisleistung. So genannte Teilleistungsstörungen werden abgebaut, negativ belastender Stress beseitigt, das Selbstbewusstsein und die Freude am Lernen wiedergewonnen.
Wir alle lernen gerne, sind neugierig und wissensdurstig. Integrationsstörungen im Gehirn lassen aber die Freude zur Anstrengung werden. Anstrengung vermeidet unser Gehirn nach Möglichkeit. Werden durch die Sunflower-Therapie Funktion und Integration verbessert, dann nehmen wir quasi den Fuß von der Lernbremse
Dr. med. Gerhard Otto, ärztlicher Leiter des Sunflower-Therapiezentrums in Essen, stellt in seinem Buch anhand zahlreicher Fallbeispiele die theoretischen Grundlagen der Therapie vor und vermittelt einen lebendigen Eindruck von der erstaunlichen Wirkung der Therapie bei Kindern mit Lern- und Teilleistungsstörungen.

Autorentext

Dr. med Gerhard Otto, Facharzt für Allgemeinmedizin, Chirotherapie, Naturheilverfahren, Homöopathie, ist seit 1984 in eigener Praxis in Essen tätig. Ausbildungen in TCM und Akupunktur, Osteopathie und Craniosakraltherapie, Applied Kinesiology, Sunflower-Therapie und Learning Enhancement Advanced Program (LEAP). Praxisschwerpunkte: Naturheilverfahren, ganzheitliche Regulations- und Komplementärmedizin, Chirotherapie, Schmerztherapie, Behandlung von Lern- und Teilleistungsstörungen. Seit 1999 ist Gerhard Otto ärztlicher Leiter der Privatklinik Lindenallee und des Sunflower-Therapiezentrums in Essen

Inhalt
1;Inhalt;8 2;Vorwort;10 3;Einleitung;12 4;1 Das Gedächtnis, dein unbekanntes Wesen;16 4.1;Unterschiedliche Lernstörungen;16 4.2;Das Gedächtnis als Grundlage des Lernens;20 5;2 Die Sunflower-Therapie in der Biografie von Mark O. Mathews;26 5.1;Erfahrungen und Konsequenzen;27 5.2;Wie ging es weiter?;28 5.3;Mein Lebensplan;29 5.4;Die ganzheitliche Sichtweise – eine Vision?;30 5.5;Vorbeugen ist besser als Heilen;31 6;3 Die Problematik der Lernschwierigkeiten;32 6.1;Stellenwert und Umfang der Störung;32 6.2;Die Eltern;32 6.3;Die Kinder;33 6.4;Die Störung;34 6.5;Die Behandlung;34 6.6;Die landläufi ge Beurteilung;35 6.7;Wie sieht die Therapie aus?;35 6.8;Das ganzheitliche Behandlungskonzept;36 7;4 Ursachen für Lernschwierigkeiten;37 7.1;Welche Rolle spielt der Stress?;38 7.2;Welche Rolle spielt die Ernährung?;38 7.3;Welche Wirkung hat negativer Stress auf die Augen?;41 7.4;Wie reagieren die Nebennieren auf anhaltende Belastung?;41 8;5 »Many and various are the kinds of fish that inhabit this pool« oder »Jeder Fall liegt anders«;43 8.1;Lernschwierigkeiten verstehen;43 8.2;Die übergeordnete Bedeutung des vernetzten Nervensystems;44 8.3;Wie die Sunflower-Terapie funktioniert (Fallgeschichten):;45 9;6 Die Grundlagen der Sunflower-Therapie;53 9.1;Anmerkungen zur Behandlung;56 9.2;Teilleistungsstörungen als Zeichen einer gestörten Balance;58 9.3;Verbesserung des Ernährungsstatus;60 9.4;Neuro-linguistische Programmierung (NLP);61 9.5;Erfahrungen mit Akupunktur und Akupressur – das Ganze sehen;62 10;7 Lernschwierigkeiten und die Sunflower-Therapie – eine englische Pilot-Studie;64 10.1;Misserfolg in der Schule muss nicht sein;64 10.2;Die Pilot-Studie – Einführung;64 10.3;Ergebnisse hinsichtlich des Wertes der Sunfl ower-Therapie bei Kindern mit Lernschwierigkeiten;65 10.4;Verbesserungen bestimmter Fähigkeiten;66 11;8 Die Förderung der Selbstheilungskräfte;70 11.1;Das ganzheitliche Behandlungskonzept;71 11.2;Einführung in die Applied Kinesiology,;72 11.3;Behandlung und Therapie;74 11.4;Möglichkeiten und Grenzen der Applied Kinesiology;79 11.5;Wer kann Applied Kinesiology und die Sunflower-Therapie praktizieren?;80 11.6;Applied Kinesiology und konventionelle Medizin?;80 12;9 Wie verläuft für Ihr Kind die Sunfl ower-Therapie?;83 12.1;Erste Einführung in die Sunfl ower-Therapie;83 12.2;Ablauf der Untersuchung und Behandlung;83 13;Anhang;93 13.1;Allgemeine Ratschläge – nicht nur für Eltern von Kindern mit Lernschwierigkeiten;93 13.2;Das Kind an die Eltern;98 13.3;Die Bedeutung von Wasser;100 14;Berichte von Kindern und Eltern über die Sunfl ower- Therapie;102 15;Abkürzungsverzeichnis;114 16;Bibliografie;115