Informationen zur Reihenausgabe: Dieses Arbeits-, Informations- und Lernbuch ermöglicht einen integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht. Das Zusammenspiel von handlungsorientierten Arbeitsteilen und darstellenden Kapitelelementen vermittelt prozess- und konzeptbezogene Kompetenzen. Abwechslungsreiche Arbeitsaufträge aktivieren die Schüler/-innen zur Selbsttätigkeit. Zum Aufbau Kapiteleinstiege, die von der Erfahrungswelt der Lernenden ausgehen Beobachtungs- und Versuchsaufträge Grundlagen, Arbeitstechniken Aufgaben zur Sicherung und Vertiefung des Gelernten Fachübergreifende Texte Aus der Umwelt, Aus der Geschichte, Gesundheit Zusammenfassungen am Ende der Kapitel Zusammen mit den Handreichungen erhalten auch fachfremde Lehrer/-innen einen praktikablen Leitfaden mit vielen Tipps für einen abwechslungsreichen und lebensnahen Unterricht.

Klappentext

Informationen zur Reihenausgabe:

Dieses Arbeits-, Informations- und Lernbuch ermöglicht einen integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht.

Das Zusammenspiel von handlungsorientierten Arbeitsteilen und darstellenden Kapitelelementen vermittelt prozess- und konzeptbezogene Kompetenzen.
Abwechslungsreiche Arbeitsaufträge aktivieren die Schüler/-innen zur Selbsttätigkeit. Zum Aufbau
Kapiteleinstiege, die von der Erfahrungswelt der Lernenden ausgehen
Beobachtungs- und Versuchsaufträge
Grundlagen, Arbeitstechniken
Aufgaben zur Sicherung und Vertiefung des Gelernten
Fachübergreifende Texte Aus der Umwelt, Aus der Geschichte, Gesundheit
Zusammenfassungen am Ende der Kapitel Zusammen mit den Handreichungen erhalten auch fachfremde Lehrer/-innen einen praktikablen Leitfaden mit vielen Tipps für einen abwechslungsreichen und lebensnahen Unterricht.

Zusammenfassung

Informationen zur Reihenausgabe:

Dieses Arbeits-, Informations- und Lernbuch ermöglicht einen integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht.

Das Zusammenspiel von handlungsorientierten Arbeitsteilen und darstellenden Kapitelelementen vermittelt prozess- und konzeptbezogene Kompetenzen.
Abwechslungsreiche Arbeitsaufträge aktivieren die Schüler/-innen zur Selbsttätigkeit.
Zum Aufbau
Kapiteleinstiege, die von der Erfahrungswelt der Lernenden ausgehen
Beobachtungs- und Versuchsaufträge
Grundlagen, Arbeitstechniken
Aufgaben zur Sicherung und Vertiefung des Gelernten
Fachübergreifende Texte Aus der Umwelt, Aus der Geschichte, Gesundheit
Zusammenfassungen am Ende der Kapitel
Zusammen mit den Handreichungen erhalten auch fachfremde Lehrer/-innen einen praktikablen Leitfaden mit vielen Tipps für einen abwechslungsreichen und lebensnahen Unterricht.