Beschreibung

Wie interessiert sind unsere Jugendlichen an Politik, politischer Bildung, politischer Jugendarbeit? Wie kann man sie interessieren? Eine Situationsanalyse verdeutlicht - unter Einbeziehung aller relevanten Umfrageergebnisse der letzten 13 Jahre - das (geringe) Ausmaß der Interessiertheit. Dann wird der "Soll-Zustand" einer politischen Motiviertheit aus demokratietheoretischen Positionen heraus - begriffsanalytisch, erörternd - abgeleitet. Nach einer umfassenden Klärung der Begriffssysteme "Motivation", "Interesse" und "Bedürfnis" zeigt das Modell einer Motivierungsstrategie und anwendungsbezogener Motivierungsansätze konkrete Möglichkeiten der Interesse-Weckung auf.

Inhalt

Aus dem Inhalt: Grundmerkmale und (demokratie-) theoretische Ansätze politischer Bildung und Jugendarbeit - Politisch pädagogische Motivations-Postulate - Motivationsermittelnde repräsentative Umfrageergebnisse - Motivations- und Bedürfnistheorien - Motivierungdidaktische Strategie und konkrete Motivierungsansätze.

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