Klassenmusizierbox

Es existiert kaum ein Begriff innerhalb der Musikpädagogik und der dazugehörigen Fachdidaktik, der in den letzten Jahren mehr an Bedeutung erfahren hat, als das Klassenmusizieren. Eine Neuorientierung des Faches Musik, welche die Musizierpraxis in den Mittelpunkt stellt, ist zu verorten. Doch welche Möglichkeiten - außer dem Singen - stehen dem Lehrenden zur Verfügung, um mit einer ganzen Klasse zu musizieren? Antworten auf diese Frage liefert die vorliegende Publikation, in welcher die vielfältigen Möglichkeiten anhand von attraktiven, sehr unterschiedlichen Musikstücken repräsentiert werden.

Autorentext
Der Autor Fritz Höfer lehrt und forscht im Bereich der Musikpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig und ist international in der Lehrer/-innenfortbildung tätig.