Grundlagen einer phänomenologischen Chemie / Zum Chemieunterricht der Oberstufe

Julius war Naturforscher und Leher. Er hat sein Buch in pädagogischer Absicht geschrieben. Es möchte den Lehrer, der Chemie unterrichtet, anregen, die Stoffeswelt als Glied der Natur zu sehen. Dieser Aufgabe hat es seit einem Vierteljahrhundert an den Waldorfschulen gedient. Heute tritt uns diese Aufgabe als Zeitforderung entgegen. So wäre zu wünschen, dass das Werk von Julius eine breite Leserschaft auch außerhalb der Waldorfpädagogik findet. Ernst-Michael Kranich

Autorentext
Frits H. Julius

Klappentext

Julius war Naturforscher und Leher. Er hat sein Buch in pädagogischer Absicht geschrieben. Es möchte den Lehrer, der Chemie unterrichtet, anregen, die Stoffeswelt als Glied der Natur zu sehen. Dieser Aufgabe hat es seit einem Vierteljahrhundert an den Waldorfschulen gedient. Heute tritt uns diese Aufgabe als Zeitforderung entgegen. So wäre zu wünschen, dass das Werk von Julius eine breite Leserschaft auch außerhalb der Waldorfpädagogik findet. Ernst-Michael Kranich

Inhalt

1. Grundlagen einer neuen Naturbetrachtung

2. Experimentieren als Kunst

3. Salze, Säuren und Basen

4. Richtlinien zur Didaktik der chemischen Formelsprache

5. Die Gewichtsverhältnisse in der Chemie

6. Der Lösungsvorgang - Erscheinungen - Begriffe - Gesetze

7. Die großen Stoffzirkulationen

8. Die Struktur des Elementarkreises als Abbild der Naturordnung

9. Die Halogene

10. Die wichtigsten Schwermetalle