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Zielorientiert unterrichten

  • Kartonierter Einband
  • 139 Seiten
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So gelingt Unterricht!Zielorientiert unterrichten bleibt trotz Einführung von Bildungsstandards eine Herausforderung für Lehr-Lern... Weiterlesen
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Beschreibung

So gelingt Unterricht!

Zielorientiert unterrichten bleibt trotz Einführung von Bildungsstandards eine Herausforderung für Lehr-Lern-Forschung und Unterrichtspraxis. Diesbezüglich werden Grundlagen dargestellt und diskutiert. Wie kann eine Lehrkraft gewährleisten, dass ihre Lernenden während des Unterrichts das lernen, was sie hinterher können sollen? Eine praktikable Antwort darauf ist auch nach der Einführung von Bildungsstandards noch immer eine Herausforderung an Lehr-Lernforschung und an Unterrichtspraxis. Dazu werden in einer problemorientierten Analyse die theoretischen und praktischen Grundlagen sowie die Schwierigkeiten eines zielorientierten Unterrichts dargestellt und diskutiert. Das Buch wendet sich an Forscher und Praktiker, die zielorientierten Unterricht fachkundig beurteilen und fördern wollen.

Autorentext
Prof. Dr. Franz Schott hat den Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Dresden inne und beschäftigt sich u.a. mit Wissenspsychologie, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientiertem Unterricht

Zusammenfassung
"Eine Anleitung zu didaktischen Reflexionen, mit der naheliegende Fragen und Probleme stringent gebündelt werden können." Jörg Schlömerkemper, PÄDAGOGIK, 4/2018

Produktinformationen

Titel: Zielorientiert unterrichten
Untertitel: Theoretische Grundlagen für Lehr-Lernforschung und Unterrichtspraxis. Eine problemorientierte Analyse
Autor:
EAN: 9783779936190
ISBN: 978-3-7799-3619-0
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Juventa Verlag GmbH
Genre: Englische Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 139
Gewicht: 232g
Größe: H228mm x B149mm x T20mm
Veröffentlichung: 05.10.2017
Jahr: 2017
Land: DE