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Mathematikunterricht in der Sekundarstufe 2. Bd. 1

  • Kartonierter Einband
  • 348 Seiten
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Grundlegende Mathematik-Didaktik für die SII Unter Mitarbeit von Peter Schroth und Gerald WittmannIm Teil I des Buches werden fach... Weiterlesen
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Beschreibung

Grundlegende Mathematik-Didaktik für die SII Unter Mitarbeit von Peter Schroth und Gerald Wittmann

Im Teil I des Buches werden fachdidaktische Grundfragen geklärt. Ausgangspunkt ist die Frage nach den Zielen im Mathematikunterricht und deren Begründung. Vier Grundtätigkeiten des Mathematikunterrichts werden einer genauen Analyse unterzogen: Lernen, Problemlösen, Anwenden und Modellbilden, Beweisen und Begründen. Lehr- und Lernprobleme werden eingehend erörtert.Teil II unterzieht den Analysisunterricht einer umfassenden didaktisch-methodischen Analyse. Basissind die in Teil I entwickelten fachdidaktischen Grundfragen. Beide Teile des Buches sind mit zahlreichen Beispielen und Aufgaben versehen. Die Aufgaben und Beispiele sollen das Verständnis des Textes erleichtern, zur Weiterarbeit anregen, als Übungsmaterial für didaktische Veranstaltungen in der ersten und zweiten Ausbildungsphase dienen und Anregungen für den konkreten Unterricht geben.

Autorentext
Prof. Dr. Uwe-Peter Tietze und Mitarbeiter sind an der Technischen Universität Braunschweig im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Abteilung Mathematik und ihre Didaktik tätig.

Inhalt
Teil I: Fachdidaktische Grundfragen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe II (verfasst von Uwe-Peter Tietze unter Mitarbeit von Frank Förster) - Teil II: Didaktik der Analysis (verfasst von Manfred Klika und Uwe-Peter Tietze unter Mitarbeit von Frank Förster)

Produktinformationen

Titel: Mathematikunterricht in der Sekundarstufe 2. Bd. 1
Untertitel: Fachdidaktische Grundfragen. Didaktik der Analysis
Autor:
EAN: 9783528167660
ISBN: 978-3-528-16766-0
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Vieweg+Teubner Verlag
Genre: Soziologie
Anzahl Seiten: 348
Gewicht: 407g
Größe: H205mm x B133mm x T22mm
Jahr: 2000
Auflage: 2. A.