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Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik

  • Kartonierter Einband
  • 403 Seiten
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Leseprobe
Aus der Interdiziplinarität und Empirisierung der modernen Bildungsforschung - und damit auch der Erforschung der Voraussetzungen ... Weiterlesen
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Beschreibung

Aus der Interdiziplinarität und Empirisierung der modernen Bildungsforschung - und damit auch der Erforschung der Voraussetzungen und Bedingungen von Schreibentwicklung, Schreibprozessen und ihrer Didaktik - ergeben sich neue methodische und methodologische Herausforderungen. Darauf reagiert das Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik, indem es den aktuellen, auch internationalen, Forschungsstand der zugehörigen Themenbereiche instruktiv darlegt und damit einen Beitrag zur Verbesserung der Forschungs- und Methodenausbildung in einschlägigen, auch lehramtsbezogenen Studiengängen und in der wissenschaftlichen Nachwuchsqualifikation leistet.

Autorentext
Becker-Mrotzek, Michael Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Universität zu Köln; Verbundvorhaben: "Unterrichtliche Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz", Leitung des Teilprojekts Linguistik. Grabowski, Joachim Pädagogische Psychologie, Universität Hannover; Leitung des Verbundvorhabens: "Unterrichtliche Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz", Leitung des Teilprojekts Psychologie.

Produktinformationen

Titel: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik
Editor:
EAN: 9783830934325
ISBN: 978-3-8309-3432-5
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Waxmann Verlag GmbH
Genre: Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 403
Gewicht: 770g
Größe: H246mm x B172mm x T26mm
Jahr: 2016