Flex und Flo - Ausgabe 2007

Sachrechnen und Größen 1

Zu den Größenbereichen "Geld" und "Zeit" bringen die Kinder bereits
Vorerfahrungen mit in die Schule.

Es werden die Geldscheine und Münzen (Euro, Cent) vorgestellt.
Die Kinder schreiben, legen und malen diverse Beträge und
lernen in Einkaufssituationen mit dem Geld zu rechnen.

Analog- und Digitaluhr werden den Kindern vorgestellt. Anhand eines Tagesablaufs werden die Tageszeiten bewusst gemacht. Beim Erarbeiten eines Kalenders lernen die Kinder zwischen den Zeiteinheiten (Tag, Woche, Monat, Jahr) zu unterscheiden.

Breiter Raum wird dem Sachrechnen gewidmet. Da das Sachrechnen nicht erst dann einsetzen sollte, wenn die Kinder über eine ausreichende Lesefähigkeit verfügen, werden bei Flex und Flo kurze Texte und Bilder genutzt, um Sachverhalte darzustellen.

Klappentext

Sachrechnen und Größen 1

Zu den Größenbereichen "Geld" und "Zeit" bringen die Kinder bereits
Vorerfahrungen mit in die Schule.

Es werden die Geldscheine und Münzen (Euro, Cent) vorgestellt.
Die Kinder schreiben, legen und malen diverse Beträge und
lernen in Einkaufssituationen mit dem Geld zu rechnen.

Analog- und Digitaluhr werden den Kindern vorgestellt. Anhand eines Tagesablaufs werden die Tageszeiten bewusst gemacht. Beim Erarbeiten eines Kalenders lernen die Kinder zwischen den Zeiteinheiten (Tag, Woche, Monat, Jahr) zu unterscheiden.

Breiter Raum wird dem Sachrechnen gewidmet. Da das Sachrechnen nicht erst dann einsetzen sollte, wenn die Kinder über eine ausreichende Lesefähigkeit verfügen, werden bei Flex und Flo kurze Texte und Bilder genutzt, um Sachverhalte darzustellen.

Zusammenfassung

Sachrechnen und Größen 1

Zu den Größenbereichen "Geld" und "Zeit" bringen die Kinder bereits
Vorerfahrungen mit in die Schule.

Es werden die Geldscheine und Münzen (Euro, Cent) vorgestellt.
Die Kinder schreiben, legen und malen diverse Beträge und
lernen in Einkaufssituationen mit dem Geld zu rechnen.

Analog- und Digitaluhr werden den Kindern vorgestellt. Anhand eines Tagesablaufs werden die Tageszeiten bewusst gemacht. Beim Erarbeiten eines Kalenders lernen die Kinder zwischen den Zeiteinheiten (Tag, Woche, Monat, Jahr) zu unterscheiden.

Breiter Raum wird dem Sachrechnen gewidmet. Da das Sachrechnen nicht erst dann einsetzen sollte, wenn die Kinder über eine ausreichende Lesefähigkeit verfügen, werden bei Flex und Flo kurze Texte und Bilder genutzt, um Sachverhalte darzustellen.