Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder aus Migrantenfamilien, die zum Zeitpunkt der Schuleinschreibung im Alltag kein Deutsch sprechen, sind oft davon bedroht in eine Sonderschule eingeschrieben zu werden. Im Schuljahr 2010/11 stammten knapp 29% der Schülerinnen in Sonderschulen aus nichtdeutschsprachigen Familien. Alleine diese Tatsache veranlasst darüber nachzudenken, wie nichtdeutschsprachige Kinder und Familien unterstütz werden können, damit diese Vorgehensweise nicht schlagend wird.

Klappentext

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder aus Migrantenfamilien, die zum Zeitpunkt der Schuleinschreibung im Alltag kein Deutsch sprechen, sind oft davon bedroht in eine Sonderschule eingeschrieben zu werden. Im Schuljahr 2010/11 stammten knapp 29% der Schülerinnen in Sonderschulen aus nichtdeutschsprachigen Familien. Alleine diese Tatsache veranlasst darüber nachzudenken, wie nichtdeutschsprachige Kinder und Familien unterstütz werden können, damit diese Vorgehensweise nicht schlagend wird.

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