Plauderhaus

Corinne Gutknecht

Kartonierter Einband

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Mit diesen abwechslungsreichen Kopiervorlagen können die Kinder das mündlich erworbene Wissen aus dem Sprachlehrgang Plauderhaus"...

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Beschreibung

Mit diesen abwechslungsreichen Kopiervorlagen können die Kinder das mündlich erworbene Wissen aus dem Sprachlehrgang Plauderhaus" vertiefen und dokumentieren.
Die Kinder malen und schneiden aus, ordnen zu, verbinden, gestalten und zeichnen. Dabei wenden sie den neuen Wortschatz an und festigen ihn, teilen Nomen der richtigen Artikelgruppe (der, die, das) zu, schneiden Bilder aus und kleben sie in einer logischen Handlungsabfolge auf, verbinden gelernte Laute und die dazugehörenden Buchstaben und müssen bei Rätseln ganz genau hinhören, um das gesuchte Wort zu finden.
Auf den Arbeitsblättern werden die Lernfortschritte und Sprachentwicklungen der Kinder sichtbar festgehalten. Die Kinder sehen, was sie gelernt und bereits verinnerlicht haben. Die Pädagogin und der Pädagoge können diese Dokumente zudem als Lernstandserfassung bei der ganzheitlichen Beurteilung der Kinder oder in Gesprächen mit Eltern, Behörden oder Therapeutinnen/Therapeuten einsetzen.

Inhalt : 68 Übungen, geordnet nach vier Quartalen und den Sprachbereichen Wortschatz, Sprachverständnis, Auditive Wahrnehmung, Stimmbildung, Artikulation, Phonologische Bewusstheit und Grammatik, didaktische Hinweise.
Geeignet für : Kindergarten, Basisstufe, Vorschule, Sprachförderung, DaZ.

Autorentext
Vera Schmidt wurde 1974 in Lissabon/Portugal geboren. Aufgewachsen in München, war die nächsten 18 Jahre kein Blatt Papier vor ihren Zeichnungen sicher, und nach dem Abitur und einem Jahr an der Freien Kunstwerkstatt München studierte sie in Augsburg Grafik-Design. Nach 6 Jahren Art Direktor in der Werbeagentur Saatchi & Saatchi kehrte sie zurück zu ihrer Leidenschaft und illustriert seit 2004 freiberuflich für Verlage und Agenturen. In ihrer Freizeit macht sie Yoga, geht tauchen und klettern und lässt sich auf Abenteuerreisen in fremde Länder inspirieren.

Inhalt

68 Übungen, geordnet nach vier Quartalen und den Sprachbereichen Wortschatz, Sprachverständnis, Auditive Wahrnehmung, Stimmbildung, Artikulation, Phonologische Bewusstheit und Grammatik, didaktische Hinweise.