Elternarbeit in der logopädischen Therapie von kindlichem Mutismus

Das Buch beschäftigt sich mit der Beschreibung von Elternarbeit in der logopädischen Therapie von kindlichem Mutismus. Die vorliegende Literaturarbeit zeigt, wie Modelle der Elternarbeit in der logopädischen Therapie von kindlichem Mutismus in nationaler und internationaler Literatur dargestellt, integriert und angewendet werden. Dazu werden sowohl fünf Modelle der Elternarbeit erläutert, als auch fünf Therapiekonzepte aus der kindlichen Mutismustherapie mit dem Aspekt der Elternarbeit vorgestellt. Weiter werden die verschiedenen Modelle der Elternarbeit in den jeweiligen Therapiekonzepten aufgezeigt. Es wird beschrieben, dass in die logopädischen Therapiekonzepte von kindlichem Mutismus bereits verschiedene Kombinationen der Elternarbeit gehören. Es konnte jedoch kein Therapiekonzept gefunden werden, welches nur ein Modell der Elternarbeit verwendet.

Autorentext

beendete 2010 das Studium Bachelor Logopädie in Idstein. Seither arbeitet sie in eigener Praxis in Wiesbaden mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklungsstörungen, besonders bei mutistischen Kindern. Sie erweiterte ihre Kompetenzen in den Bereichen Legasthenie als auch NLP-Practitioner/Master. www.wiesbadenlogopaedie.de

Klappentext

Das Buch beschäftigt sich mit der Beschreibung von Elternarbeit in der logopädischen Therapie von kindlichem Mutismus. Die vorliegende Literaturarbeit zeigt, wie Modelle der Elternarbeit in der logopädischen Therapie von kindlichem Mutismus in nationaler und internationaler Literatur dargestellt, integriert und angewendet werden. Dazu werden sowohl fünf Modelle der Elternarbeit erläutert, als auch fünf Therapiekonzepte aus der kindlichen Mutismustherapie mit dem Aspekt der Elternarbeit vorgestellt. Weiter werden die verschiedenen Modelle der Elternarbeit in den jeweiligen Therapiekonzepten aufgezeigt. Es wird beschrieben, dass in die logopädischen Therapiekonzepte von kindlichem Mutismus bereits verschiedene Kombinationen der Elternarbeit gehören. Es konnte jedoch kein Therapiekonzept gefunden werden, welches nur ein Modell der Elternarbeit verwendet.