Von Eltern mit Migrationshintergrund lernen

Wie beurteilen Eltern mit Migrationshintergrund die Bildungsentwicklung und die soziale Integration ihrer Kinder? Welche Themen sind ihnen wichtig, wo sehen sie Handlungsbedarf? Ausgehend von Gesprächen mit Betroffenen werden Denkanstösse präsentiert, die es pädagogischen Fachpersonen ermöglichen, sich mit ihrer eigenen Praxis auseinanderzusetzen. Sie dienen als Grundlage, um mit den Eltern in einen Dialog zu treten, ein gegenseitiges Verständnis aufzubauen und besser aufeinander zugehen zu können. Ziel ist der gemeinsame Blick von Eltern und pädagogischen Fachpersonen auf das Kind.

Autorentext
Dora Luginbühl, lic. phil., ist Erziehungswissenschaftlerin mit Lehrdiplom für die Primarschule. Nach mehrjähriger Unterrichtstätigkeit hat sie in verschiedenen interkulturellen Ausbildungs- und Schulprojekten mitgewirkt. Migration und Bildung, Zusammenarbeit mit Eltern und sonderpädagogische Fragen waren ihre thematischen Schwerpunkte als Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Thurgau. Als Mitglied des Stadtparlaments in der Bildungskommission befasst sie sich mit Bildungs- und Integrationsthemen.