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Untersuchungen zum Paradigmenwechsel in der ästhetischen Erziehung

  • Kartonierter Einband
  • 411 Seiten
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Beschreibung

Jeder Wechsel der Standortbestimmung der Fachdidaktik birgt nicht nur die Möglichkeit fortschreitender Verbesserung von Unterrichtspraxis, sondern auch die Gefahr der Verschüttung bereits gewonnener produktiver Erkenntnisse für diese Praxis. In dieser Arbeit werden Theorieansätze der Ästhetischen Erziehung im Zeitraum von 1945-1965 auf ihre - teils gemeinsamen, teils kontroversen - Leitideen hin untersucht, wobei diese in ideengeschichtliche Zusammenhänge gestellt und mit den sozio-historischen Prozessen ihrer Entstehung, Durchsetzung und Infragestellung verknüpft werden.

Klappentext

Jeder Wechsel der Standortbestimmung der Fachdidaktik birgt nicht nur die Möglichkeit fortschreitender Verbesserung von Unterrichtspraxis, sondern auch die Gefahr der Verschüttung bereits gewonnener produktiver Erkenntnisse für diese Praxis. In dieser Arbeit werden Theorieansätze der Ästhetischen Erziehung im Zeitraum von 1945-1965 auf ihre - teils gemeinsamen, teils kontroversen - Leitideen hin untersucht, wobei diese in ideengeschichtliche Zusammenhänge gestellt und mit den sozio-historischen Prozessen ihrer Entstehung, Durchsetzung und Infragestellung verknüpft werden.



Inhalt

Aus dem Inhalt: Entwicklung eines Beschreibungs- und Interpretationsmodells: Paradigma und Paradigmenwechsel - Untersuchungen von Theorieansätzen: Betzler, Ott, Schwerdtfeger, Pfennig, Otto - Zur Entstehung und Verbreitung eines innovativen Paradigmas am Beispiel persönlicher Erfahrungen eines Theorieproduzenten.

Produktinformationen

Titel: Untersuchungen zum Paradigmenwechsel in der ästhetischen Erziehung
Untertitel: Am Beispiel der Wende von der Kunsterziehung zum Kunstunterricht
Autor:
EAN: 9783820453614
ISBN: 978-3-8204-5361-4
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lang, Peter GmbH
Genre: Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 411
Gewicht: 537g
Größe: H208mm x B146mm x T27mm
Jahr: 1984
Auflage: Neuausg.

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