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Systemisch Fremdsprachen unterrichten

  • Kartonierter Einband
  • 336 Seiten
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Die von zahlreichen Autoren thematisierte Konstruktivistische Wende in der Fremdsprachendidaktik ist in ihrer theoretischen Begrün... Weiterlesen
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Beschreibung

Die von zahlreichen Autoren thematisierte Konstruktivistische Wende in der Fremdsprachendidaktik ist in ihrer theoretischen Begründung und uneinheitlichen Methodik eine große Herausforderung für die pädagogische Praxis. Das vorliegende Buch stellt einen Versuch dar, das didaktische Paradigma um neurobiologisch begründete, systemische Perspektiven zu erweitern und ein methodisches Design der Praxis zur Verfügung zu stellen. Was ist Lernen aus neurobiologischer Sicht? Wann bleibt es nachhaltig? Welche Konsequenzen ergeben sich für Prozesse des Fremdsprachenlernens? Diesen und weiteren Fragen zum Lehrverhalten und Fachverständnis geht die Autorin nach. Mit Hilfe der konstruktivistisch - systemischen Lerntheorie und Systemischer Psychotherapie wird dabei gleichzeitig ein integrativer Bezugsrahmen und pädagogisches Handlungsrepertoire geschaffen, der am Beispiel der Studie zum Einsatz einer neuen Methode ?Reflektierende Teams? für den DaF-Unterricht auch empirisch initiiert wird. .

Autorentext

Beata Williams, Dr.phil., M.A.: Studium u.a. der Auslandsgermanistik, Bildungswissenschaft und Psychologie an den Universitäten Danzig und Heidelberg, Ausbildung zum Systemischen Psychotherapeuten und Berater an der IGST; z.Zt. Dozentin an der Universität Heidelberg, selbstständige Beraterin und Coach für das Management von Bildungsprozessen.

Produktinformationen

Titel: Systemisch Fremdsprachen unterrichten
Untertitel: Neurobiologie und Psychologie für Deutsch als Fremdsprache
Autor:
EAN: 9783639026658
ISBN: 978-3-639-02665-8
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: VDM Verlag Dr. Müller e.K.
Genre: Soziologie
Anzahl Seiten: 336
Gewicht: 517g
Größe: H220mm x B150mm x T20mm
Jahr: 2013