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Individualisierung des Lehrverhaltenstrainings unter Berücksichtigung differentieller Aspekte

  • Kartonierter Einband
  • 352 Seiten
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Beschreibung

Diese empirische Untersuchung orientiert sich am Konzept des "Microteaching", einem Verhaltenstraining mit Video-Feedback. Trainingsinhalt sind Techniken der Gesprächsführung, die produktives Denken anregen können. In Untersuchungen zum Microteaching wurden häufig trotz eines generellen Lernerfolgs bei den Teilnehmern erhebliche Unterschiede im individuellen Lernfortschritt festgestellt. Die zentrale Fragestellung dieser Untersuchung bezieht sich auf mögliche Wechselwirkungen zwischen Trainingserfolg und Persönlichkeitsmerkmalen, hier eingegrenzt auf die kognitiven Stile Feldabhängigkeit/Feldunabhängigkeit der erwachsenen Probanden.

Klappentext

Diese empirische Untersuchung orientiert sich am Konzept des «Microteaching», einem Verhaltenstraining mit Video-Feedback. Trainingsinhalt sind Techniken der Gesprächsführung, die produktives Denken anregen können. In Untersuchungen zum Microteaching wurden häufig trotz eines generellen Lernerfolgs bei den Teilnehmern erhebliche Unterschiede im individuellen Lernfortschritt festgestellt. Die zentrale Fragestellung dieser Untersuchung bezieht sich auf mögliche Wechselwirkungen zwischen Trainingserfolg und Persönlichkeitsmerkmalen, hier eingegrenzt auf die kognitiven Stile Feldabhängigkeit/Feldunabhängigkeit der erwachsenen Probanden.



Inhalt

Aus dem Inhalt: U.a. Lehrverhaltenstraining - Kognitiver Stil und Instruktionspsychologie - Empirischer Teil: Individualisierung von Trainingsbedingungen.

Produktinformationen

Titel: Individualisierung des Lehrverhaltenstrainings unter Berücksichtigung differentieller Aspekte
Autor:
EAN: 9783820401929
ISBN: 978-3-8204-0192-9
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lang, Peter GmbH
Genre: Allgemeines & Lexika
Anzahl Seiten: 352
Gewicht: 455g
Größe: H401mm x B151mm x T21mm
Jahr: 1987
Auflage: Neuausg.