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Mark their words

  • Kartonierter Einband
  • 184 Seiten
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Auf dem Hintergrund fundierter Ergebnisse aus der Lehr- und Lernforschung stellen die Bände dieser Reihe Praxiserfahrungen bereit.... Weiterlesen
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Beschreibung

Auf dem Hintergrund fundierter Ergebnisse aus der Lehr- und Lernforschung stellen die Bände dieser Reihe Praxiserfahrungen bereit. Dabei bleiben die Autorinnen und Autoren nicht bei der Theorie stehen, sondern zeigen, wie der theoretische Bezugsrahmen konkret in die Unterrichtspraxis übertragen werden kann. Zahlreiche Beispiele, Kopiervorlagen und Praxistipps illustrieren die Verknüpfung von Theorie und Praxis und machen die Umsetzung im eigenen Unterricht kinderleicht.

Zentrales Lernziel im Englischunterricht der Grundschule ist das Erreichen der kommunikativen Kompetenz, d. h. Hörverstehen und Sprechen stehen im Vordergrund. Diese beiden Fertigkeiten zu beurteilen ist nicht leicht. Auf der Basis des Forschungsprojektes TAPS (Testing and Assessing Spoken English in Primary School) beschreiben die beiden Autorinnen die Grundlagen für eine erfolgreiche Überprüfung mündlicher Sprechleistung im Englischunterricht der Grundschule. Viele Kopiervorlagen unterstützen bei der Umsetzung.

Produktinformationen

Titel: Mark their words
Untertitel: Sprechleistungen im Englischunterricht der Grundschule fördern und beurteilen
Autor:
EAN: 9783141621006
ISBN: 978-3-14-162100-6
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Westermann
Genre: Englische Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 184
Gewicht: 307g
Größe: H236mm x B165mm x T14mm
Veröffentlichung: 26.09.2008
Jahr: 2008