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Aufbruch in der Hochschullehre - Kompetenzen und Lernende im Zentrum

  • Kartonierter Einband
  • 200 Seiten
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Die Bologna-Reform strebt die Schaffung eines Europäischen Hochschulraumes an und hat an den Universitäten und Hochschulen viel­fä... Weiterlesen
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Beschreibung

Die Bologna-Reform strebt die Schaffung eines Europäischen Hochschulraumes an und hat an den Universitäten und Hochschulen viel­fältige ­strukturelle Reformen ausgelöst. Um die Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden zu verbessern, sind Bachelor und Master als berufs­qualifizierende Abschlüsse zu konzipieren. Damit geht ein verändertes Selbstverständnis von Hochschulunterricht einher. Hochschullehre muss studierendenzentriert ausgerichtet sein. Im ­Fokus steht der Aufbau von überprüfbaren Kompetenzen. In diesem Buch ­veranschaulichen Lehr­personen aus verschiedenen fachlichen Disziplinen an konkreten ­Beispielen ein derart gestaltetes wissenschaftliches Lehren und Lernen. Beiträge zu: Lehrveranstaltungsplanung Planung von Curricula Studierendenzentrierte Lehr-Lernmethoden

Klappentext

Durch die Bologna-Reform an den Hochschulen soll die Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden verbessert werden. Damit geht ein verändertes Selbstverständnis von Hochschulunterricht einher. Im Fokus steht der Aufbau von überprüfbaren Kompetenzen. Lehrpersonen aus verschiedenen fachlichen Disziplinen zeigen an konkreten Beispielen ein derart gestaltetes Lehren und Lernen.

Produktinformationen

Titel: Aufbruch in der Hochschullehre - Kompetenzen und Lernende im Zentrum
Untertitel: Beiträge aus der hochschuldidaktischen Praxis
Editor:
EAN: 9783258072159
ISBN: 978-3-258-07215-9
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Haupt Verlag
Genre: Pädagogik
Anzahl Seiten: 200
Gewicht: 333g
Größe: H226mm x B154mm x T17mm
Jahr: 2007
Auflage: 1. Auflage 2007 12.12.2007
Land: CH

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