Erzähltechniken und Schreibmethoden 5./6. Klasse

So wird strukturiertes Texteschreiben originell und lebendig vermittelt!

Ungeschultes Vorstellungsvermögen, Mängel im Ausdruck, unstrukturiertes Vorgehen: Vielen Schülern fehlen die grundlegenden Fähigkeiten und Fertigkeiten des Schreibens. Das Verfassen von Texten macht ihnen große Mühe, weil sie einfach nicht wissen, wie.

Diese Unterrichtsmaterialien vermitteln Erzähltechniken und Schreibmethoden, die die Grundlagen für schriftliches Mitteilen und Kommunizieren darstellen. Durch die Verknüpfung mit kreativen Aufgabenstellungen lernen die Schüler gleichzeitig, Schreiben als

Möglichkeit individuellen Gestaltens zu begreifen.

Ausgehend von den grundlegenden Arbeitsmethoden zur Textarbeit befassen sich die Schüler mit gestalterischem Schreiben, sachlichen und appelativen Texten sowie schließlich mit literarischen Texten. Die abwechslungsreichen und motivierenden Schreibaufgaben

sind flexibel und unmittelbar im Unterricht einsetzbar und passgenau auf die Anforderungen der Lehrpläne für die Klassenstufen 5 und 6 abgestimmt.

Autorentext
Arwed Vogel, geboren 1956 in München, studierte Ethnologie und Wirtschaftsgeographie in München und London. Er ist Mitgründer des Münchner Literaturbüros und Herausgeber der Literaturzeitschrift Torso. Seit 1984 veröffentlicht er Erzählungen und Gedichte. Neben anderen Auszeichnungen erhielt er den Haidhausener Werkstattpreis und den 3. Irseer Pegasus. Arwed Vogel lebt und arbeitet als Autor, Dozent und Übersetzer in München.

Klappentext

Ungeschultes Vorstellungsvermögen, Mängel im Ausdruck, unstrukturiertes Vorgehen: Vielen Schülern fehlen die grundlegenden Fähigkeiten und Fertigkeiten des Schreibens. Das Verfassen von Texten macht ihnen große Mühe, weil sie einfach nicht wissen, wie.

Diese Unterrichtsmaterialien vermitteln Erzähltechniken und Schreibmethoden, die die Grundlagen für schriftliches Mitteilen und Kommunizieren darstellen. Durch die Verknüpfung mit kreativen Aufgabenstellungen lernen die Schüler gleichzeitig, Schreiben als
Möglichkeit individuellen Gestaltens zu begreifen.

Ausgehend von den grundlegenden Arbeitsmethoden zur Textarbeit befassen sich die Schüler mit gestalterischem Schreiben, sachlichen und appelativen Texten sowie schließlich mit literarischen Texten. Die abwechslungsreichen und motivierenden Schreibaufgaben
sind flexibel und unmittelbar im Unterricht einsetzbar und passgenau auf die Anforderungen der Lehrpläne für die Klassenstufen 5 und 6 abgestimmt.