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Aspekte der Bildungssysteme von Spanien und Österreich

  • Kartonierter Einband
  • 136 Seiten
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Ausgehend von den aktuellen reformpolitischen Diskussionen, hinsichtlich ganztägiger Schulformen in Österreich, werden Unterschied... Weiterlesen
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Beschreibung

Ausgehend von den aktuellen reformpolitischen Diskussionen, hinsichtlich ganztägiger Schulformen in Österreich, werden Unterschiede der Bildungssysteme von Österreich und Spanien untersucht. Basierend auf herangezogener, primär deutscher, Literatur werde die unterschiedlichsten Modelle, Strukturmerkmale und Ziele ganztägiger Formen überblicksmäßig beschrieben. Ein besonderes Augenmerk wird auf die europäische Nation Spanien gelegt. In groben Zügen wird ein geschichtlicher Überblick gewährt. Weiters werden die gegenständlichen Länder unter besonderer Berücksichtigung des Lehrplans und der Inhalte untersucht. Aufgrund der Gegebenheit, dass es in Spanien die Ganztagsschule bereits gibt und in Österreich die Einführung ganztägiger Modelle in reformpolitischen Diskussionen noch abgehandelt wird, werden im explorativen Teil, anhand von Interviews, die Unterschiedlichkeiten der herangezogenen Vergleichsländer ausgewertet, die daraus resultierenden Kernaussagen tabellarisch dargestellt und zusammengefasst.

Autorentext

Die Autorin wurde 1986 in Graz geboren. Sie besuchte eine katholische Privatschule und beendete ihre Schullaufbahn mit der Matura. Zwei Jahre danach begann sie die Ausbildung zur Volksschullehrerin, welche sie im Jahre 2010, mit der hier vorliegenden Arbeit, erfolgreich absolvierte.

Produktinformationen

Titel: Aspekte der Bildungssysteme von Spanien und Österreich
Untertitel: Mit besonderer Berücksichtigung der Ganztagsschule
Autor:
EAN: 9783639341157
ISBN: 978-3-639-34115-7
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: VDM Verlag
Genre: Soziologie
Anzahl Seiten: 136
Gewicht: 219g
Größe: H220mm x B150mm x T8mm
Veröffentlichung: 01.04.2011
Jahr: 2011

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