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Interkulturelles Lernen in der Grundschule

  • Kartonierter Einband
  • 188 Seiten
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Beschreibung

In dem Band wird interkulturelles Lernen als fächerübergreifendes Arbeitsfeld der Grundschulpädagogik begründet und differenziert entfaltet

Klappentext

In dem vorliegenden Band wird interkulturelles Lernen als fächer-übergreifendes Arbeitsfeld der Grundschulpädagogik begründet und differenziert entfaltet. Zugleich ergeben sich aus der Befundlage um die Bildungsbenachteiligung von Kindern mit einem Migrations-hintergrund vielfältige Bezüge zu den Bereichen von (Sprach-) Förderung, Individualisierung und Differenzierung im Grundschulunterricht. Entsprechend werden - vor dem Hintergrund gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen von Migration und Globalisierung grundlegende Begrifflichkeiten und Zusammenhänge für interkulturelles Lernen in der Schule erschlossen; - dazu innerhalb der institutionellen Rahmenbedingung von Grundschule realisierbare Konzepte (wie Soziales Lernen, Begegnung und Austausch, Mehrsprachigkeit) erarbeitet; - Anregungen und Reflexionshilfen für eine vielfältige Gestaltung der schulischen und unterrichtlichen Praxis (z.B. in den Feldern von Schulentwicklung, Europa im Unterricht, Theaterarbeit) bereitgestellt; - Anforderungen für die Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern einbezogen. Hinweise auf Materialien und weitere Informationsmöglichkeiten zum interkulturellen Lernen schließen das Buch ab.

Produktinformationen

Titel: Interkulturelles Lernen in der Grundschule
Untertitel: Ziele - Konzepte - Materialien
Autor:
EAN: 9783781515529
ISBN: 978-3-7815-1552-9
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Klinkhardt, Julius
Genre: Soziologie
Anzahl Seiten: 188
Gewicht: 251g
Größe: H212mm x B149mm x T14mm
Veröffentlichung: 01.09.2007
Jahr: 2007

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