In authentischen Anwendungssituationen trainieren Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern gezielt, umfassend und ohne viel Vorbereitungsaufwand mündliche und schriftliche Mediation. Das Material bietet authentische und differenzierende Lernmöglichkeiten sowie übersichtliche didaktisch-methodische Kommentare und Lösungsvorschläge zu Ihrer Unterstützung.

Ihre Schüler/-innen üben immer altersgerecht, lehrplanorientiert und entsprechend ihrem Sprachniveau unter anderem

die schriftliche sowie mündliche Sprachmittlung,
das selektive Erfassen von Informationen,
die Berücksichtigung des Adressatenbezugs und interkultureller Spezifika sowie
den effektiven Einsatz von Paraphrasierungsstrategien.

Zusammenfassung

Informationen zur Reihe:

Die Sprachmittlung ist von zentraler Bedeutung im Fremdsprachenunterricht. Mit den Kopiervorlagen trainieren Ihre Schüler/-innen immer altersgerecht, lehrplanorientiert und entsprechend ihrem Sprachniveau. Das Material bietet authentische und differenzierende Lernmöglichkeiten sowie übersichtliche didaktisch-methodische Kommentare und Lösungsvorschläge zu Ihrer Unterstützung.
Ihre Schüler/-innen üben unter anderem

die schriftliche sowie mündliche Sprachmittlung,
das selektive Erfassen von Informationen,
die Berücksichtigung des Adressatenbezugs und interkultureller Spezifika sowie
den effektiven Einsatz von Paraphrasierungsstrategien.
Informationen zum Titel:

Die Sprachmittlung gewinnt gerade zum Ende der Sekundarstufe I an Bedeutung. Mit diesem Band fördern Sie Ihre Englischschüler/-innen gezielt und umfassend. So gelingt auch die freiere Übertragung immer situations- und adressatenspezifisch. Das motivierende und sofort einsetzbare Material mit Kopiervorlagen bietet

authentische Anwendungssituationen,
Lernaufgaben sowie Aufgaben zur Leistungsbewertung und Selbstevaluation,
differenzierende Aufgaben für schriftliche sowie mündliche Formen der Sprachmittlung und
übersichtliche didaktisch-methodische Kommentare und Lösungsvorschläge zur Unterstützung. Wichtige Kompetenzen wie das selektive Erfassen von Informationen oder der effektive Einsatz von Paraphrasierungsstrategien sind im Nu erlernt. Das Material orientiert sich an den curricularen Vorgaben der Bundesländer.