Im Durchschnitt sind in jeder Schulklasse ein bis drei Kinder Opfer von Mobbing. Diese Kinder werden zum Teil täglich von ihren Mitschülern gequält, ohne dass sie Hilfe erfahren. Wenn Lehrerinnen und Lehrer das Leiden der Opfer mitbekommen, dann verfügen sie selten über das richtige Instrumentarium, um effektiv dagegen vorzugehen. Hilfen bietet das Standardwerk, das über wichtige Erkenntnisse zum Mobbing in Schulklassen informiert und einen Überblick über erfolgreich praktizierte Interventionskonzepte gegen Mobbing bietet. Dabei werden die Anti-Mobbing-Strategien so dargestellt, dass die Entscheidung für eine angemessene Strategie schnell möglich wird. Es gibt viele Möglichkeiten zu handeln. Deshalb ist es wichtig, das passende Instrumentarium im Kampf gegen Mobbing sorgfältig und adäquat auszuwählen. Der Praxisratgeber Anti-Mobbing-Strategien für die Schule hilft Schulleitungen, Beratungslehrern, Schulpsychologen, Schulsozialarbeitern und weiteren Interessierten, eine sichere Entscheidung zu treffen, die geeigneten Instrumente zu finden und diese wirksam anzuwenden.

Autorentext

Anne A. Huber (Hrsg.)

Klappentext

"Mobbing in meiner Klasse, das kann nicht sein!" Als Lehrkraft reagieren Sie betroffen, wenn Sie vom Leiden ihrer Schülerinnen und Schüler erfahren. Doch im Durchschnitt sind in jeder Schulklasse ein bis drei Kinder Opfer von Mobbing. Diese Kinder werden von ihren Mitschülern gequält, ohne dass sie Hilfe erfahren. Um erfolgreich gegen Mobbing vorgehen zu können ist es unerlässlich, sorgfältig und adäquat die passende Strategie und Handlungsweise auszuwählen. Dabei stehen folgende Fragen im Fokus: Welche wirksamen Anti-Mobbing-Strategien gibt es? Welche Intervention eignet sich für welche Schulart, für welche Klassenstufe und für welche Schwere von Mobbing? Wie gelingt es mir, Helfer und Verbündete in der Mobbingsituation zu gewinnen und zu aktivieren? Wie kann an meiner Schule ein schuleigenes Präventions- und Interventionskonzept erarbeitet werden? Anti-Mobbing-Strategien für die Schule geht u.a. auf diese zentralen Fragen ein und bietet praxisorientierte Hilfe in der Beendigung von Mobbing. Im Mittelpunkt stehen zehn erfolgreich praktizierte Interventionskonzepte, die Ihnen in der schulischen Mobbing-Intervention erfahrene Autorinnen und Autoren vorstellen. Sie erhalten wichtige Basisinformationen über Anti-Mobbingstrategien in Schulklassen und können eine angemessene Entscheidung darüber treffen, welche Schritte für eine erfolgreiche Lösung der Mobbingproblematik einzuleiten sind.

Aus dem Inhalt:

Sandra berichtet - ein typischer Mobbing-Fall
10 praxiserprobte Strategien
Voraussetzungen und Grenzen für eine erfolgreiche Intervention
Materialien: Mobbing aufdecken
Herausgeberin: Dr. Anne A. Huber, Schulpsychologin und Fachbereichsleiterin in der Schulpsychologischen Beratungsstelle im Staatlichen Schulamt Karlsruhe. Sie arbeitet seit vielen Jahren u.a. in der Beratung und Fortbildung von Schulleitungen und Lehrkräften im Bereich Mobbing und in der Krisenintervention.
Empfohlen für: Schulleitungen und Beratungslehrer von Grund- und weiterführenden Schulen der Sekundarstufe I, Schulpsychologen, Schulsozialarbeiter und Dozierende in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften sowie für interessierte Lehramtstudierende.