(Freie) Alternativschulen

Welche Möglichkeiten des Unterrichts existieren außerhalb des Regelschulsystems in Österreich und wodurch zeichnen sich Alternativschulen aus? Stimmt das verbreitete Vorurteil, dass Absolventinnen und Absolventen von (Freien) Alternativschulen im wahren Leben scheitern oder ist es längst überholt von der Tatsache, dass diese Schulen junge Menschen erfolgreich auf das Leben vorbereiten. Das Buch präsentiert drei verschiedene pädagogische Konzepte und geht der Frage nach, wie Absolventinnen und Absolventen von Montessori- und Waldorf-Schulen sowie der Lernwerkstatt Pottenbrunn ihre weiteren Bildungs- und Berufswege meistern und was diese drei Modelle verbindet oder unterscheidet.

Autorentext

Anna Pichler absolvierte vorerst ein Kolleg für Chemie in Wien bevor sie dem Ruf der Pädagogik folgte und die KPH Wien/Krems besuchte. Im Rahmen ihrer Ausbildung wurde ihr Interesse für Alternativpädagogik geweckt, woraus sich die Thematik ihrer Bachelorarbeit ergab. Ausgleich findet sie bei Beschäftigungen in der Natur und mit Tieren.