Das Förderprogramm ist einmalig und bietet viele praktische Beispiele. Lernschwierigkeiten gehen nicht selten mit Defiziten in Wahrnehmung und Motorik einher. Hier setzt das erfolgreiche Förderprogramm »Discemotorik« an: Es verbindet ergotherapeutische und psychomotorische Elemente zu einer ganzheitlichen Beobachtungsdiagnostik. Defizite können im Anschluss mithilfe von Wahrnehmungs- und Bewegungsangeboten (für die Kinder unbewusst) ausgeglichen werden etwa mit Erlebnisparcours. So können Kinder im Vor- und Grundschulalter, ihrem Lernstand entsprechend, oder individuell und differenziert gefördert werden mit viel Spaß, Motivation und Konzentration.

Autorentext
Aline Klusen ist Lehrkraft und Ergotherapeutin an der Pestalozzischule Eisenberg (Pfalz). Zudem ist sie Referentin am Institut für Lehrerfort- und weiterbildung in Mainz, am Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz sowie am Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland.

Klappentext

Das Förderprogramm ist einmalig und bietet viele praktische Beispiele.

Lernschwierigkeiten gehen nicht selten mit Defiziten in Wahrnehmung und Motorik einher. Hier setzt das erfolgreiche Förderprogramm »Discemotorik« an: Es verbindet ergotherapeutische und psychomotorische Elemente zu einer ganzheitlichen Beobachtungsdiagnostik. Defizite können im Anschluss mithilfe von Wahrnehmungs- und Bewegungsangeboten (für die Kinder unbewusst) ausgeglichen werden - etwa mit Erlebnisparcours. So können Kinder im Vor- und Grundschulalter, ihrem Lernstand entsprechend, oder individuell und differenziert gefördert werden - mit viel Spaß, Motivation und Konzentration.