Das Buch befasst sich mit psychopathologischen Auffälligkeiten und emotionalen Besonderheiten im Kindes- und Jugendalter. Die Grenze zwischen Normalität und Pathologie ist fließend und abhängig vom Entwicklungsalter, der Persönlichkeitsentwicklung und zahlreichen Risikofaktoren. In anschaulicher und prägnanter Weise präsentieren die Autorinnen Entwicklung, Symptomatik, Psychopathologie, Genetik, Neurobiologie und Therapieansätze. Übungsanleitungen, Strategien, Skills sowie Geschichten bilden im praktischen Teil eine Werkstätte . Diese soll Menschen, die therapeutisch und pädagogisch mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, anregen, Neues zu probieren und die Anleitungen für die individuellen Bedürfnisse auszubauen. Das Buch richtet sich an PsychologInnen, Kinder- und JugendtherapeutInnen, PädagogInnen, ÄrztInnen, SozialarbeiterInnen, Pflegepersonal und Angehörige von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen Problemen. Es ist eine wertvolle Unterstützung für alle, die Kinder auf dem Weg ins Erwachsenenleben begleiten.

Psychoedukativer Teil mit zahlreichen praktischen Methoden und Anleitungen zum Umgang mit psychopathologischen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen Anregungen zur Anpassung an individuelle Settings Gut verständliche Darstellung der zugrundeliegenden psychopathologischen Mechanismen und professionell-therapeutischen Maßnahmen

Autorentext
Mag. Dr. Alice Sendera
**Pädagogin, Psychologin und Psychotherapeutin (Verhaltenstherapeutin), Dipl. Traumatherapeutin, Ausbildungen in Klinischer Hypnose und Dialektisch Behavioraler Therapie (DBT), Leitung von Fortbildungsseminaren für ÄrztInnen, PsychotherapeutInnen und PsychologInnen sowie von störungsspezifischen Skills-Trainingsgruppen Dr. Martina Sendera, MAS Ärztin für Allgemeinmedizin, ÖAK-Diplom für Psychosoziale, Psychosomatische und Psychotherapeutische Medizin, Master für Integrative Gestalttherapie, ÖAK-Diplom für Kurortemedizin, Weiterbildung in der Dialektisch Behavioralen Therapie (DBT), Leitung von störungsspezifischen Skills-Trainingsgruppen.

Inhalt

I. Teil: Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter.- II. Teil: Psychische Störungen im Kindheits- und Jugendalter.- Persönlichkeitsstörungen bei Kindern und Jugendlichen.- Borderline-Störung bei Kindern und Jugendlichen.- Selbstverletzendes Verhalten (SVV).- Essstörungen.- Autismus.- Rett-Syndrom.- Selektiver Mutismus.- Umschriebene Entwicklungsstörungen.- Reaktive Bindungsstörung des Kindesalters.- Lese- und Rechtschreibschwäche.- Bindungsstörung des Kindesalters mit Enthemmung.- ADS/ADHS.- Affektive Störungen im Kindes- und Jugendalter.- Angststörungen im Kindes- und Jugendalter.- Somatoforme Störungen im Kindes- und Jugendalter.- Die Posttraumatische Belastungsstörung.- Sucht.- III. Teil: Reformpädagogik und alternative Schulsysteme.- IV. Teil: Werkstätte.- Emotionsregulation.- Achtsamkeit und ZEN.- Stress-Toleranz die Notbremse.- Soziale Kompetenz Zwischenmenschliche Skills.- Anhang zum Kapitel ADHS.- V. Teil: Literatur-Werkstätte.- Literatur.- Sachverzeichnis.