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Religionsunterricht an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen

  • Kartonierter Einband
  • 166 Seiten
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Beschreibung

An Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen steht Religionsunterricht angesichts der besonderen Belastungen vieler lernbehinderter Schüler durch ihren soziokulturellen Hintergrund, ihre Lebenswelt und ihre Lebensperspektiven vor der Herausforderung, ihnen über die Vermittlung von Themen hinaus auch Lebenshilfe zu bieten. Auf welche Weise Schüler- und Themenorientierung gleichermaßen gelingen können, wird im vorliegenden Band erörtert und demonstriert.

Autorentext

Alexander Wertgen, geb. 1973, Lehrer für Sonderpädagogik, Diplom- und Religionspädagoge, Heilpraktiker/ Psychotherapie, seit acht Jahren im Schuldienst.



Klappentext

An Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen steht Religionsunterricht angesichts der besonderen Belastungen vieler lernbehinderter Schüler durch ihren soziokulturellen Hintergrund, ihre Lebenswelt und ihre Lebensperspektiven vor der Herausforderung, ihnen über die Vermittlung von Themen hinaus auch Lebenshilfe zu bieten. Auf welche Weise Schüler- und Themenorientierung gleichermaßen gelingen können, wird im vorliegenden Band erörtert und demonstriert.

Produktinformationen

Titel: Religionsunterricht an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Untertitel: Religionspädagogische und -didaktische Impulse
Autor:
EAN: 9783643102218
ISBN: 978-3-643-10221-8
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Lit Verlag
Genre: Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten: 166
Gewicht: 226g
Größe: H208mm x B148mm x T13mm
Jahr: 2009
Auflage: 1., Aufl.