Störungen der Sprache, des Sprechens und der Stimme rechtzeitig erkennen und gezielt behandeln
Was möchte das Buch vermitteln?
Folgende Fragen werden beantwortet:
- Wie verläuft eine altersgemäße Sprachentwicklung?
- Welche Voraussetzungen für den Spracherwerb müssen gegeben sein?
- Wie können Sprach-, Sprech- und Stimmauffälligkeiten frühzeitig erkannt werden?
- Welche konkreten Maßnahmen zur gezielten Sprachförderung gibt es?
- Was können Eltern und Erzieher zur Förderung der Kommunikationsfähigkeit tun?
- Wie lässt sich der Spracherwerb mehrsprachig aufwachsender Kinder unterstützen?
- Wann ist professionelle Hilfe durch wen und wie ratsam?
Ziel des Buches ist es, über Auffälligkeiten der Sprache, des Sprechens und der Stimme zu informieren und Handlungswissen anschaulich zu vermitteln, um die Sprachentwicklung unserer Kinder frühzeitig erkennen und gezielt fördern zu können.
Wie wird dies erreicht?
Das Standardwerk zur kindlichen Sprachentwicklung vermittelt Fachwissen aus den Bereichen Logopädie, Sprachheilpädagogik, Psychologie, Pädagogik und Medizin in gut strukturierter und anschaulicher Form. Die Texte sind als Arbeitsmaterialien zu unterschiedlichen Themenbereichen konzipiert: z.B. Theoriebausteine, Übersichtstabellen, Anleitungen für die Beratung, Dialogbeispiele, Handlungsvorschläge für die Alltagskommunikation, Übungen für Eltern und Erzieher. Damit spricht das Werk nicht nur Experten an, sondern motiviert auch die Eltern, ihren Kindern Spaß an der Sprache und dem Sprechen zu vermitteln.
Neu in der 6. Auflage:
- Kapitel zu Hörstörungen und ihren Folgen für die sprachliche Entwicklung überarbeitet
- Neues Kapitel zu den Voraussetzungen für den Spracherwerb
- Zwei neue Kapitel zum zeitlichen Verlauf des Spracherwerbs
- Neu aufgenommen: kindliche Schluckstörungen
- Sprachdiagnostik: ergänzt um neue Verfahren
Sprachentwicklung zum Anschauen: Der Sprachbaum als Poster für die Praxis

Autorentext
Wolfgang Wendlandt ist Diplompsychologe, Gesprächspsychotherapeut und Verhaltenstherapeut; seit 1979 ist er Professor für Psychologie an der Alice-Salomon-Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialpädagogik Berlin mit Schwerpunkt Therapie. Langjährig ist er zudem in der Fort- und Weiterbildung helfender Berufe sowie als Supervisor und Psychotherapeut tätig.

Klappentext

Kinder mit Startschwierigkeiten beim Spracherwerb haben meist auch später sprachliche Probleme und weniger Erfolg in der Schule. Um diese Entwicklung frühzeitig zu unterbrechen, müssen alle Bezugspersonen des Kindes zusammenarbeiten. Kindliche Sprachstörungen rechtzeitig erkennen und gezielt behandeln - Leitfaden für Diagnostik und Therapie kindlicher Sprachstörungen. - Entstehung von Sprachstörungen und frühzeitiges Erkennen. - Konkrete Maßnahmen zur gezielten Sprachförderung. - Ideal für Eltern: Übersichtlich und anschaulich werden wissenschaftliche Erkenntnisse vermittelt und Tipps zur Förderung der Sprachfähigkeit gegeben. - Arbeitshilfen für Logopäden: Viele praktische Übungen, Vorlagen und Materialien auch für Elternarbeit und Multiplikatorentraining. - Sprachauffälligkeiten bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. - Sprachentwicklung zum Anschauen: Sprachbaum als Poster für die Praxis. Neu Der Klassiker zur kindlichen Sprachentwicklung - rundum überarbeitet und topaktuell. - Kapitel zu Hörstörungen und ihren Folgen komplett überarbeitet. - Neuer Beobachtungsbogen zur Einschätzung der Sprachentwicklung. - Kindliche Schluckstörungen. - Neue Verfahren der Sprachdiagnostik.