Sprachauffälligkeiten und Sprachförderung Häufig fehlt den Lehrkräften das Fachwissen, wie sie Kinder mit mündlichem Sprachförderbedarf unterstützen können. Der Band Sprechen, Schreiben, Verstehen sensibilisiert Lehrkräfte der Primarstufe für das Thema Sprachauffälligkeiten und Sprachförderung. Dafür stellt er Kinder über einen Entwicklungszeitraum hinweg vor, die sich in jeder Grundschule finden. Sie erfahren, wo Schwellen im normalen Erwerb liegen, wann eine Förderung oder Therapie angezeigt ist und welche Handlungsmöglichkeiten es gibt. Geeignet für Lehrkräfte der Primarstufe sowie Lernbehindertenschulen und Förderschulen.

Autorentext
Prof. Dr. Cordula Löffler, Sonderschulpädagogin und Germanistin, lehrt "Sprachliches Lernen im Fach Deutsch" an der PH Weingarten.